بررسی میزان اضطراب و افسردگی در بین دختران دانش‌آموز سوم دبیرستان ارومیه، سال 1383

Authors

  • آهنگرزاده رضائی, سهیلا
  • خلیل زاده, حمیده
Abstract:

    مقاله پژوهشی بررسی میزان اضطراب و افسردگی در بین دختران دانش‌آموز سوم   دبیرستان ارومیه، سال 1383   سهیلا آهنگرزاده رضائی [1] ، حمیده خلیل زاده [2]   فصلنامه دانشکده پرستاری و مامایی   سال سوم، شماره دوم، تابستان 1384   چکیده   مقدمه: اضطراب و افسردگی از اختلالات مهم بهداشت روانی در دوره نوجوانی به خصوص در میان دختران است. وضعیت سلامت روانی دختران در این دوره، اثرات زیادی بر الگوی سازگاری و رفتاری آنان در بزرگسالی خواهد داشت متأسفانه در مواردی، خانواده‌ها و جامعه که مسئولیت تأمین بهداشت و سلامت روانی نوجوانان را در جامعه برعهده دارند توجه لازم را به این مهم نشان نمی‌دهند در این ارتباط پژوهشگران بر آن شدند تا پژوهشی تحت عنوان بررسی اضطراب و افسردگی در میان دختران دانش‌آموزمقطع سوم دبیرستان ناحیه یک آموزش و پروش ارومیه انجام دهند.   ورش کار: مطالعه حاضر یک مطالعه توصیفی است. نمونه‌های پژوهش به روش مبتنی بر هدف انتخاب گردیده‌اند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه‌ای مشتمل بر دو بخش است: بخش اول مشخصات دموگرافیک و بخش دوم سئوالاتی در ارتباط با اضطراب و افسردگی که از پرسشنامه GHQ اقتباس گردیده است.   نتایج: یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که به ترتیب 30% واحدهای مورد پژوهش همواره عصبی و آشفته هستند، 30% آنان به طور مداوم احساس خستگی می‌کنند، 6/26% پیوسته احساس می‌کنند که همه چیز از اختیار آنان خارج شده است و 3/23% آنان عصبی و بد خلق شده‌اند. همچنین در ارتباط با افسردگی 30% واحدهای مورد پژوهش، بارها فکر کرده‌اند که به علت ناراحتی عصبی هیچ کاری را نمی‌توانند انجام دهند. 6/26% آنان احساس می‌کنند که آرزو دارند بمیرند و از همه چیز راحت شوند، 20% احساس می‌کنند که زندگی ارزش زنده ماندن ندارد و 6/16% احساس می‌کنند که زندگی کاملاً ناامید کننده می‌باشد و فکر از بین بردن خودشان را دارند. لذا براساس مقیاس GHQ می‌توان گفت 29% از واحدهای مورد پژوهش دارای اضطراب و افسردگی شدید، 15% متوسط و 2/1% خفیف هستند.   بحث: نتایج پژوهش نشان می‌دهد که واحدهای مورد بررسی دچار اضطراب و افسردگی هستند و با توجه به اینکه دختران امروز مادران آینده جامعه می‌باشند و سلامت روانی آنان پشتوانه تربیت فرزندان سالم خواهد بود لذا نتایج این پژوهش هشداری برای مسئولان امر در آموزش و پرورش می‌باشد تا نسبت به سلامت روانی دانش‌آموزان توجه خاصی مبذول دارند. در این زمینه تشکیل کلاس‌های آموزشی در مدارس جهت بالا بردن سلامت روانی دختران دانش‌آموز توصیه می‌گردد.   واژه های کلیدی: اضطراب، افسردگی، دختران   فصلنامه دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه، سال سوم، شماره دوم، ص 53-49، تابستان 1384   آدرس مکاتبه: ارومیه، خیابان بسیج، جنب بیمارستان عارفیان، دانشکده پرستاری و مامایی تلفن: 2225522   [1] مربی گروه پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ارومیه   [2] مربی گروه پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ارومیه

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

بررسی میزان شیوع و شدت افسردگی در دانش آموزان دبیرستان های دخترانه شهر ارومیه

مقدمه: یکی از شایع ترین و ناتوان کننده ترین مشکلات جوانان و نوجوانان افسردگی است. افسردگی اختلالی است که با کاهش انرژی و علاقه، احساس گناه، اشکال در تمرکز، بی اشتهایی و افکار مرگ و خودکشی مشخص می شود و با تغییر در سطح فعالیت، توانایی های شناختی، تکلم، وضعیت خواب، اشتها و سایر ریتم های بیولوژیک همراه است. افسردگی منجر به اختلال در عملکرد شغلی، روابط اجتماعی و بین فردی می شود. هدف از اجرای این طر...

full text

تأثیر آموزش احیاء قلبی ریوی پایه بر آگاهی و عملکرد دختران دانش آموز سال سوم دبیرستان

 With dramatic increasing number of sudden deaths from coronary artery diseases and the importance of time saving in those with cardiac arrest, public teaching about basic resuscitation is a vital issue.   So, to assess the impact of basic cardiopulmonary resuscitation training on knowledge and skill level of grade 3 high school students, a quasi-experimental study with 90 subjects of case and ...

full text

بررسی همبستگی میزان دریافت مواد غذایی و اضطراب امتحان در دانش‌آموزان دختر سال سوم دبیرستان منطقه 3 آموزش و پرورش شهر تهران سال 90- 1389

سابقه و هدف: اضطراب امتحان یک واکنش هیجانی ناخوشایند به موقعیت ارزیابی است و به عنوان یک مشکل شایع و مهم آموزشی مطرح است. اضطراب امتحان با ایجاد اختلالاتی در خوردن که یکی از این اختلالات، زیاده‌خوری است، می‌تواند باعث بروز چاقی شود. چاقی نیز به نوبه خود به بروز عوارض متعددی منجر می‌‌شود. این مطالعه با هدف بررسی همبستگی میزان دریافت مواد غذایی و اضطراب امتحان در دانش‌آموزان دختر سال سوم دبیرستان...

full text

رابطه‌ی مؤلفه‌های درون مدرسه‌ای و خودکارآمدی اجتماعی با اضطراب تحصیلی دانش‌آموزان سال سوم دبیرستان

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش مؤلفه‌های درون مدرسه‌ای و خودکارآمدی اجتماعی در پیش‌بینی اضطراب تحصیلی دانش‌آموزان است. بدین منظور تعداد 160 دانش‌آموز پسر سال سوم دبیرستان از ناحیه‌ی یک شهرستان اراک در سال تحصیلی 92-93 با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب شدند و به پرسش‌نامه‌های استاندارد عوامل درون مدرسه‌ای، خودکارآمدی برای موقعیت‌های اجتماعی (SESS) و اضطراب تحصیلی پاسخ دادند. داده‌های پژ...

full text

بررسی میزان افسردگی، اضطراب و استرس در زنان باردار مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی ارومیه

Abstract Introduction: Pregnancy and being mother, is one of the enjoyable and evolutionary life of women and often is within stress and depression. Regarding to these undesirable consequences on mother and fetus, this research has been done in the goal of “Exploring of Depression, Anxiety and Stress in Pregnant Women Referred to Health Centers of Urmia. Material and method:  t...

full text

بررسی رابطه هوش‌هیجانی با افسردگی و اضطراب دختران نوجوان مشکین شهردر سال 89

این پژوهش با هدف تعیین رابطه هوش هیجانی با افسردگی و اضطراب نوجوانان دختر پایه‌های دوم و سوم تجربی و ریاضی شهرستان مشکین‌شهر با استفاده از طرح پژوهشی توصیفی و همبستگی انجام گرفت. حجم نمونه مورد مطالعه 270 نفر بود که از طریق نمونه‌گیری تصادفی منطم (سیستماتیک) انتخاب گردیدند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها پرسشنامه هوش‌هیجانی بار-ان، آزمون افسردگی کودکان و نوجوانان و آزمون اضطراب بک بود. در این تحقیق از ...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 3  issue 2

pages  0- 0

publication date 2005-07

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Keywords

No Keywords

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023